運動方程式の検証
１．目的
・一定の力が働いているとき，加速度は一定であることを知る。
・加速度は，力の比例し，質量に反比例することを理解する。
２．必要な器具
・パソコン（DataStudioを搭載）
・大型テレビ（大きなモニター・プロジェクターがあればよい）
・距離センサー
・0.5kgの台車＋おもり0.5kg
・定力装置（0.48N，0.98N）
・ガイドレール（なくても構わない）
３．DataStudioの設定
・取込速度＝50Hz
・「実験の設定」→「取込オプション」→「遅延開始」→「測定データ」を
「速度で０より大きく」に設定すると，
動き始めてから測定を開始します。
※ただし，どうしても手で押さえているので動いてしまい，
手を放していないのに測定を開始してしまいます。
すぐに手を放す練習が必要です（生徒にその場でやらせるのはちょっと難しい）。
４．実験方法
１．ガイドレールに定力装置を置きます。その反対端に距離センサーを置きます。
２．0.5kgの台車をガイドレールに置きます。
※台車には反射を良くするため，工作用紙を取り付けてあります。
３．台車に定力装置のひもを取り付け引きます。
４．DataStudioの「開始」ボタンを押します。
５．その瞬間に手を放します。
６．停止を押して，測定を終了します。
５．授業案
実験①：0.5kgの台車に0.5Nの力を加えたら。
手順
１．0.5kgの台車に0.5Nの力を加え続けたら，速度はどのように変化するか，
生徒にv-tグラフを予想してもらいます。
２．生徒同士で意見交換させます。
３．生徒の意見が違うポイントを明確にして実験します。
・ここでは，台車に一定の力を加えたら，一定の加速度が得られることを主眼にします。
実験②：質量や力を変えたら。
手順
１．実験①で得られた比例のグラフをベースに，質量を変えたときや力を変えたときの
v-tグラフを予想させます。
２．生徒同士で意見交換させます。
３．生徒の意見が違うポイントを明確にして実験します。
実験プリント
実験結果
６．メモ書き
・グラフにマス目を入れると，定量的な視点を生徒は持つかもしれない。
・実験①は完全なグラフにすること。これがずれるとやり直しはきかない。
７．実際の授業へのリンク
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